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纠正发音-下:吐字清晰,告别乡音,让你声音“声”入人心
纠正发音-下:吐字清晰,告别乡音,让你声音“声”入人心

Time:2020年07月12日 21:02:10 Read:60 作者:牛多金

商品价格:6

商品来源: 牛得奖商城

  在文字图片信息向声音、视频迁移的今天,人人都可以打造靠声音挣钱的副业。

  你好,我是这门课的主理人:牛多金,欢迎你来到我的声音变现课。

  上节课我们讲的纠正发音,主要讲了(n和l)、(h和f)的发音问题,同时也特别强调了,发音混淆的练习原则。本节课我们继续讲发音中的常见问题,平翘舌zhi、chi、shi、z、c、s的发音和辨读,还有前后鼻韵、in、ing的发音和辨读。通过我们这节课的训练方法,我相信你的这些发音一定能得到很大的提升。

  首先是平舌音、翘舌音,z、c、s、zhi、chi、shi的部分。

  舌尖前音:z.

  这个音是一个平舌音、用舌尖平伸抵住或接近齿背,形成对气流的阻碍,好,舌尖下降接触阻碍,发出(示范z)这里要特别说明一下啊,有的人习惯舌尖抵住上齿背,有的人习惯抵住下齿背,其实都可以发出正确的z音,比如我用上齿背发(示范z),再用下齿背发(示范z)你看,没什么区别。Z、C、S发音部位相似,我们就不逐一介绍。

  发z音的时候有几个要点我想请你留意哦:

  1、舌尖力度不能太大否则会发成(示范)

  2、成阻部位,也就是舌尖和齿背接触面积太大,否则会发成(示范)

  3、齿间音,舌头不能伸在双齿中间,否则会发出(示范)

  好,我们再来听一下正确的示范:z——z——z

  接下来用词语进行练习:

  自责、自在、总则、再造

  接下来我们来拆解翘舌音zhi的读法

  Zhi是一个舌尖后音、用舌尖抵住或接近上齿龈或硬腭前部。然后解除气息,发出(示范)zhi.这里有两点你需要注意哦。

  1、zhi是翘舌,不是卷舌,所以抵住上齿龈的是舌尖,不是舌尖的背面

  2、舌尖接触位置不可以靠的太后,过于翘舌,否则会发成(示范)

  好的,我们用词语练习一下:

  政治、郑州、支持、执照

  好,再来个难度大一点儿的,你练习的时候一定记得录音,在字音还没有稳定的情况下,不要读快,以读准为好。好,我们开始了啊。

  山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子,山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。怎么样,是不是够有难度。在读准的情况下,你可以加快速度,能读的又快又准,那就算解决问题了。

  接下来我们着重说一下in ing

  先来说前鼻韵,in。In的发音,由i,也就是一二三的一开始。然后舌面上抬,舌尖抵住上齿背。发出in(示范in)

  有几个要点要注意

  (1)发音结束的时候,舌尖抵住的是上齿背,不是下齿背。

  (2)in的起始音,是一二三的一音,不要将舌尖放在双齿之间,否则就会发成(错误示范)。

  (3)归音(示范n),归到位就停,不要延长。不要发成(错误示范n)

  接下来我来发几个示范,供你参考练习:音音音

  2、后鼻音ing

  ing的4个发音要点,你真正发准确了么。

  (1)、先发i,舌位居中,不能太靠上,否则会发成()不饱满

  (2)、韵尾要归到ng上,也就是舌根和软腭直接闭合,千万不要回到n的位置,否则变前鼻音

  (3)、归音不能过分,什么叫过分,体会一下ing这就叫过了,口腔开的过大,舌根过高,鼻腔共鸣过大。

  (4)字尾ng不要延长,归到就停止,不要发成“ing”(错误示范)接下来我来发几个示范,供你参考练习:嘤嘤嘤

  在你完成发音的练习后,我们来增加一点难度,通过一些绕口令来强化练习:生身亲母亲、谨请您就寝。请您心宁静,身心很要紧。

  上次的课程播出之后,有很多小伙伴反馈的问题:单个字音能发准,但就是放在一起,不知道该怎么发。凡是容易发音混淆的问题,解决办法和路径都是一样,我这里再详细讲一下。

  第一步:练习耳朵。

  先不要着急开口,耳朵要先能分辨。不能把四,听成事,把陈,听成岑。你听一个字,写下它的拼音,眼睛看到拼音,再对比一下答案,看是否正确。通过这个练习,我们就能先让耳朵准确判断字音。

  第二步,练习发音。

  这次要开口了,但是是反过来,先看拼音,再自己读一下,录下来,再听准确的示范读音。看自己正确率怎样?这一步是把自己的嘴巴和耳朵搭配起来,建立连接。好,通过上两步,我们读单个字的时候,可以保证自己的读音有基本的分辨能力。

  第三步,强化练习。

  你刚开始练习的时候,10个音可能可以发准三个、四个,你要把正确率快速提高,争取发十个,对十个。

  第四步,进入辨音练习。

  先从词语开始,很多小伙伴心理着急,一上口就是绕口令,练又练不出来,甚至又练回去了,所以要先学会走,才能学会跑。

  比如先练习简单的:制造、栽种、亲情、情亲、奶酪、脑力

  这一步的辨音练习是建立在单个字音都能够准确熟练发出的基础上。

  第五步,强化辨音练习。

  比如练习平翘舌,就可以练

  四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

  这一步是在强化发音的肌肉记忆,让自己在不经过大脑思考的情况下,读的又快又准。

  通过以上的5步练习,不管n、l、in ing的混淆还是hf、z zhi的混淆,都可以得到彻底解决。

  小结

  好了,普通话里经常读错、混淆的发音,(n和l)、(h和f)、zhi、chi、shi、z、c、s、in、ing的发音和辨读,我们已经通过这两节课来进行了纠正学习,另外还有发音要领和练习原则。

  普通话拼音的课程到这里就结束了,给你布置一个小任务,把我们课程中的绕口令强化练习,你能熟练读出几个呢?留言区告诉我。

  最后我们思考一个问题,是不是发音准确就声音就一定好听呢?那可不一定,气息不稳,声音忽高忽低,声音虚弱也会严重影响声音的表现力,并且用气不对,还会严重伤害声带,下节课我们进行气息训练,通晓发声原理,保护你的声带。

  另外,你在本节课内容的得到收获或者遇到的疑惑,欢迎在评论区留言分享你的看法。如果觉得课程内容对你有帮助,也欢迎你把课程分享给你的朋友。

  用声音,赚到第二桶金,我是牛多金,下节课再见!

版权声明:本文为 “⎛⎝牛多金⎠⎞” 原创文章,转载请附上原文出处链接及本声明;

原文链接:https://www.niudj.com/sc/207.html

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